Putus Sekolah, Penyebab & Solusinya

I.                Latar Belakang

            Pendidikan menurut UU No.20 tahun 2003 adalah usaha sadar & terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan akhlak serta keterampilan yang diperlukan dirinya masyarakat & bangsa. Prosesnya, dalam mendewasakan peserta didik, banyak sekali kasus-kasus yang terjadi di kalangan pelajar Indonesia baik itu kasus tentang masalah pendidiknya dalam hal ini guru maupun kasus yang dialami oleh siswanya itu sendiri. Salah satunya kasus dalam dunia pendidikan adalah tentang masalah putus sekolah yang seharusnya menjadi perhatian serius oleh pemerintah. Dibawah ini adalah data dari putus sekolah di Indonesia dari tahun 2011-2015.

Tabel Sumber: Kemdikbud.go.id

     Dijelaskan menurut data di atas bahwa tingkat putus sekolah di Indonesia mengalami Fluktuasi. Artinya dari tahun ke tahun mengalami peningkatan maupun penurunan, sampai terakhir pada tahun 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mencatat ada sekitar total 416.410 siswa dari tingkat SD sampai SMA yang siswanya sudah tidak bisa sekolah lagi atau putus sekolah/ Drop Out (DO). Hanya kurang 5% saja dari total kurang lebih 30 juta siswa pelajar di Indonesia. Walaupun sampai tahun 2014/2015 mengalami penurunan tingkat putus sekolah, masalah ini harus diatasi dan menjadi perhatian utama dalam hal ini pemerintah dalam menyelenggarakan pendidikan. Tidak hanya di daerah yang pelosok atau terpencil saja yang harus diperhatikan oleh pemerintah, namun juga di daerah-daerah kota tapi minim akses untuk ke sekolah.

            Seperti contoh  masalah putus sekolah yang yang dialami oleh Masriyah (16) terjadi di Kecamatan Babakan Madang, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Dia sekarang tidak sekolah lagi dan sudah bekerja sebagai asisten rumah tangga di Ciputat, Tangerang selatan, Banten. Dia beralasan sudah tidak bersekolah karena siswa sibuk mengobrol atau bermain hape (ponsel), enggak ada yang belajar serius, kegiatan ekstrakulikuler juga enggak ada, di sekolah Cuma nongkrong, jadi mendiang saya kerja. 

II.              Pembahasan

   A.    Dalam kasus putus sekolah, ada beberapa faktor yang menyebabkan siswa putus sekolah. Dan saya membagi menjadi faktor internal dan eksternal siswa mengalami putus sekolah:

   1)     Faktor internal

a)      Desakan ekonomi

Jelas faktor utama penyebab siswa putus sekolah adalah ketidakmampuan masyarakat  memenuhi biaya pendidikan. Tingkat kemiskinan yang masih tinggi di Indonesia mempengaruhi siswa untuk bisa melanjutkan sekolah kejenjang pendidikan yang lebih tinggi. Anak yang berasal dari keluarga yang kurang mampu memiliki kemungkinan putus sekolah yang lebih besar daripada yang mampu. Walaupun pemerintah sudah membuat pembebasan biaya sekolah, namun kebutuhan-kebutuhan sekolah yang begitu banyak seperti tas, sepatu, buku, seragam dan lainnya membuat keluarga sulit mencukupi kebutuhan anaknya yang mengakibatkan putus sekolah.

b)     Broken home

Faktor keluarga juga berpengaruh terhadap kelanjutan siswa tersebut untuk bersekolah. Jika sebuah keluarga mengalami perselisihan atau tidak harmonis dan akhirnya keluarga tersebut tidak utuh, kelak nantinya anak dalam hal ini siswa terabaikan bagaimana nasibnya dalam pembiayaan biaya sekolah. Masalah broken home ini bisa berdampak kepada mental maupun psikis siswanya.

c)      Sudah bekerja

Faktor ini seperti yang dialami dari permasalahan di atas, jika seseorang sudah bekerja dan bisa mendapatkan uang untuk kebutuhan hidupnya, mengapa harus membayar bersekolah. Kebanyakan pola pikir seperti ini yang mempengaruhi anak untuk tidak bersekolah dan akhirnya untuk memutuskan tidak bersekolah lagi.

d)     Latar belakang pendidikan orang tua

Tingkat pendidikan orang tua juga berpengaruhi terhadap anaknya juga. Jika kedua orang tuanya berlatar belakang pendidikan paling tidak sarjana, pasti anak-anaknya kelak paling tidak juga bersekolah sampai sarjana, tapi apabila kedua orang tuanya hanya lulusan SD, SMP atau SMA mungkin anaknya akan susah melanjutkan sekolah atau bahkan bisa putus sekolah karena sulit terpenuhinya kebutuhan hidup keluarganya.

e)      Malas atau kurang minat bersekolah

Selain faktor-faktor penyebab putus sekolah di atas, faktor malas atau kurang minat bersekolah biasanya memang dialami oleh anak yang mempunyai pikiran yang pendek, artinya mereka hanya memikirkan dirinya hanya untuk saat ini, tidak memikirkan ke masa depan. Mungkin hanya terjadi pada beberapa anak saja, tapi malas atau kurang minat bersekolah juga bisa menyebabkan putus sekolah.

    2)     Faktor Eksternal

a)      Geografis

Dalam beberapa kasus putus sekolah, faktor geografis adalah faktor yang paling banyak terjadi Indonesia. Daerah yang terpelosok, terpencil maupun daerah pedalaman yang hanya ada sedikit sekolah bisa menyebabkan anak putus sekolah.

b)     Keadaan sekolah

Keadaan sekolah dalam hal ini adalah sarana dan prasana apakah memadai atau tidak di sekolah tersebut. Fasilitas apa yang ada di sekolah tersebut. Apakah atapnya bocor jika hujan, bangunannya kuat jika ada angin dan keadaan sekolah secara umum apakah sekolah bisa berlanjut dari tahun ke tahun. Jika keadaan sekolahnya kurang memadai ini berdampak langsung terhadap siswanya untuk tetap terus bersekolah. Terutama untuk tingkat SD daerah Indonesia bagian timur yang masih kurang memadai keadaan sekolahnya. Mengapa tingkat SD paling banyak mengalami putus sekolah salah satunya adalah faktor keadaan sekolah.

c)      Pandangan masyarakat tentang pendidikan

Faktor eksternal yamg mempengaruhi putus sekolah adalah pandangan masyarakat tentang pendidikan. Anak bisa terpengaruhi oleh seseorang ataupun teman jika ada yang mengatakan bahwa pendidikan itu tidak penting. Dan belum menganggap bahwa pendidikan itu kebutuhan primer.

d)     Kondisi lingkungan tempat tinggal

Kondisi lingkungan tempat tinggal juga mempengaruhi putus sekolah, jika lingkungan tempat tinggalnya berpendidikan rendah, bisa mempengaruhi anak untuk ikut berpendidikan rendah juga, yang nantinya bisa menyebabkan putus sekolah. Dan orang yang berpendidikan rendah identik dengan tindakan kriminal.

   B.     Cara mengatasi putus sekolah Di Indonesia

Ada beberapa cara yang bisa dilakukan untuk mengatasi putus sekolah, antara lain:

a)      Menaikan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Dan Alokasi Khusus bagi sekolah.

Sebenarnya pemerintah sudah menganggarkan disektor pendidikan, mulai dari tahun 2010 saja 225 Triliun, dan tahun 2011 meningkat menjadi 249 triliun. Begitu juga tahun 2012 naik menjadi 286 triliun dan tiap tahunnya terus mengalami peningkatan sampai sekarang. Tapi pertanyaannya apakah dana yang dianggarkan untuk sekolah-sekolah sudah sampai langsung yang dituju atau apakah anggaran yang dialokasikan sudah merata baik itu di jawa maupun di luar jawa yang daerahnya terpencil. Ini berguna untuk mencukupi kebutuhan biaya operasional maupun biaya sekolah siswa.

b)     Diadakannya Progam Guru Garis Depan.

Progam Guru Garis Depan ini dilakukan untuk membantu anak-anak yang berada di daerah terpencil dan terpelosok agar mereka tetap bisa bersekolah. Kebanyakan putus sekolah di Indonesia terjadi daerah-daerah pelosok seperti yang dialami dari permasalahan diatas. Pemerintah sudah mengadakan progam ini dan berharap progam ini semakin hari semakin banyak guru atau calon guru yang mau ditempatkan di daerah tertinggal agar tidak banyak siswa putus sekolah.

c)      Memperbaiki atau menambah sarana dan prasarana yang kurang memadai.

Sarana dan prasarana adalah faktor penting dalam dunia pendidikan. Karena faktor ini adalah faktor penunjang  baik guru maupun siswa dalam belajar mengajar. Jika ada sarana & prasarana yang rusak ataupun tidak layak segera diperbaiki atau membeli untuk inventaris sekolah. Menambah sarana & prasarana juga bisa mengatasi solusi putus sekolah karena apabila sarana & prasarana lengkap siswa akan suka dan betah untuk bersekolah.

d)     Pendekatan sekolah satu atap.

Pendekatan sekolah satu atap di sini diartikan bahwa kegiatan sekolah satu atap ini bisa dilakukan di daerah terpencil dan terpelosok yang memiliki jumlah siswa dan guru yang terbatas. Guru bisa mengajar berbagai mata pelajaran yang tidak hanya berfokus pada satu mata pelajaran seperti yang ada daerah-daerah yang sudah maju. Selain guru yang terbatas, siswanyapun bisa gabungan yang terdiri dari berbagai kelas yang dijadikan, satu karena juga masalah jumlah siswa yang sedikit yang berbda-beda umurnya. Solusi ini  mungkin bisa diterapkan di daerah tertinggal yang minim sekolah.

 

III.            Penutup

A.    Kesimpulan

Pendidikan sangat penting dan berpengaruh terhadap peluang bekerja, posisi di bidang kerja, tingkat salary dan fasilitas yang dapat dinikmati, menentukan pula terhadap perilaku individu dalam rumah tangga, tanggung jawab sosial di lingkungan masyarakat, dan juga mempengaruhi individu di bidang  sosial dalam pergaulan masyarakat.

B.     Saran

Pemerintah harus bisa memperhatikan masalah tentang putus sekolah di Indonesia karena kehidupan bangsa ada pada generasi muda sekarang ini.